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Cynthia Muñoz: “La Municipalidad siempre tuvo la titularidad de la tierra, las autoridades de la universidad no quisieron escuchar y enfrentaron a la comunidad”

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La Justicia y los organismos provinciales competentes reconocieron la titularidad del terreno al Municipio de Moreno, frente a una supuesta disputa que nunca debió haber existido y que las autoridades de la Universidad de Moreno llevaron a cabo para perjudicar a la gestión municipal. El fin de semana se colocó el cartel que anuncia una obra de reparación histórica: la construcción del Polo Educativo Sandra y Rubén. En diálogo con Moreno Primero, la secretaria de Cultura, Educación y Deportes, Cynthia Muñoz, explicó la importancia del nuevo edificio y cómo beneficiará a toda la comunidad educativa. 

Finalmente se puso punto final a un conflicto político que nunca debió haber existido. Los organismos provinciales competentes, reconocieron la posesión del terreno al Municipio de Moreno, sobre el que se construirá un Polo Educativo. Desde la Universidad de Moreno, bajo el rectorado de Hugo Andrade, el conflicto fue generado para intentar perjudicar a una gestión municipal que puso como prioridad mejorar la calidad educativa del distrito. Así, enfrentó a las familias de la Escuela 37 con las familias de la Escuela Politécnica. Con la discusión terminada y la tierra inscripta en el registro de la propiedad inmueble a nombre de la Municipalidad de Moreno, comenzaron los preparativos para iniciar una obra que dará una vuelta de página en la historia de Moreno.  

Desde Moreno Primero dialogamos con la secretaria de Cultura, Educación y Deportes del Municipio de Moreno, Cynthia Muñoz, quien explicó la importancia de la construcción del Polo Educativo Sandra y Rubén que beneficiará a toda la comunidad educativa y la importancia de su ubicación, en la única tierra que tiene el municipio disponible en el centro de Moreno, como así también, su punto de vista sobre la postura que tomaron las autoridades de la universidad, quienes “enfrentan a la comunidad por un conflicto que reconocen que es político”. 

“El terreno siempre fue de la municipalidad, de hecho, hay una ley nacional que lo avala previo a todo este conflicto, donde queda clarísimo que la cesión de los terrenos para la construcción de la universidad son dos parcelas, una donde está la universidad actualmente, y la otra es donde está el campus deportivo” explicó Muñoz, y prosiguió “toda la franja del terreno que está sobre la calle Merlo, es equipamiento comunitario del Municipio”. Sobre esa situación, “nunca hubo dudas, lo que faltaba era la registración del terreno en la Provincia de Buenos Aires a nombre de la Municipalidad, y eso es lo que hace pocos días corroboró el Registro de la Propiedad Inmueble, reafirma la secretaria de Cultura, Educación y Deportes.  

Además, “siempre estuvo la voluntad del Municipio de encontrar una solución, y hemos ofrecido diferentes terrenos para que se mude la ES 37 si fuera necesario, los cuales fueron desestimados por la provincia de Buenos Aires para la construcción de la escuela”.  

Por su parte, la Universidad “tiene el lugar para construir su escuela, que no se superpone con ninguno de sus proyectos de infraestructura. Todo lo que tienen planificado lo pueden hacer sin conflictos”, aseveró la funcionaria.  

Por todo ello, expresa: “me da bastante tristeza que se tome de rehenes a toda una comunidad educativa, por un conflicto que ellos reconocen que es político, presentamos toda la documentación que avalaba que el Municipio era el titular de esa tierra y que había un proyecto pensado para ese lugar. No quisieron escucharlo, no lo reconocieron, y enfrentan a la comunidad por un conflicto que tiene solución. Simplemente una de las partes tiene que hacerse cargo de lo que le corresponde”.  

“Nuestra postura es la misma de siempre. Nosotros queremos que todas las instituciones educativas tengan su lugar como corresponde. Que la ES 37 permanezca en su lugar y con su edificio, porque es de su comunidad y no hay otro terreno para construir la escuela en la zona, cerca de la escuela primaria y el jardín que están a dos cuadras y forman parte de un mismo lugar que articula a todos los niveles.

Queremos que la Universidad le dé prioridad a su escuela en su terreno, y se haga cargo de construir la Escuela Politécnica en las más de 20 hectáreas que tienen en su predio. No tenemos ningún conflicto ni con las familias de la Escuela 37, ni con las familias de la Escuela Politécnica. Y queremos el Polo Educativo Sandra y Rubén”, resumió al respecto. 

LA IMPORTANCIA DE LA CONSTRUCCIÓN DEL POLO EDUCATIVO Y DE SU UBICACIÓN 

Con el aval de ARBA y el Registro de la Propiedad Inmueble, el Municipio de Moreno pudo ingresar al predio y colocar el cartel que anuncia la solución a una problemática histórica: La construcción del Polo Educativo Sandra y Rubén.  

“El proyecto es muy importante para el sistema educativo local porque actualmente las oficinas de los inspectores de escuelas, de la jefatura distrital, de la secretaría de asuntos docentes, y tantas otras, funcionan en espacios escolares, hacinados, con muy poco espacio para la atención y para el trabajo pedagógico que tienen que realizar con los equipos directivos, que no tienen espacios de reuniones, van rotando por las diferentes escuelas, utilizando los SUM, los patios, las aulas y demás”, explica Cynthia Muñoz, y continúa, “tampoco hay espacio para hacer capacitaciones, los diferentes encuentros de formación pedagógica por ejemplo, mientras que el Consejo Escolar tiene un edificio que es alquilado por la Provincia de Buenos Aires y ni siquiera cuenta con el espacio para todas las áreas que funcionan ahí”. 

Además, “no contamos con un depósito para todas las compras de insumos que se hacen tanto de la Provincia como del Municipio, como así también está la coordinación del programa FINES que funciona en la Escuela Belgrano, e innumerables problemáticas que nunca se resolvieron y que generan, por ejemplo, que los directivos para hacer un trámite tengan que recorrer todo el centro del distrito para presentar una nota o hacer un pedido”. 

Estos espacios que son necesarios para la comunidad educativa de la localidad, “los tienen muchos otros municipios, tienen auditorios, salas de reuniones, depósitos, pero en Moreno la educación nunca fue prioridad, así como no se invertía en las escuelas, tampoco se invertía en todos los equipos de trabajo que hacen que el sistema educativo funcione”. 

Por último, detalló la importancia del espacio donde estará ubicado. “Es estratégico ese lugar para la ubicación de este polo, para los traslados, para las reuniones, para las diferentes convocatorias y, además se liberan espacios de aulas que tanto se necesitan en nuestro distrito, y que van a ser ocupados nuevamente por estudiantes, así que estaríamos resolviendo también parte de ese inconveniente”, finalizó la funcionaria.  

Gustavo Coppes: «La universidad construyó una agenda autárquica desde la cual hoy debe dar respuestas a la comunidad»

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El escenario de conflicto político que las autoridades de la Universidad de Moreno insisten en instalar, tiene cada vez menos sustento en la realidad, dejando al desnudo el escaso o nulo interés real en la búsqueda de una solución que beneficie principalmente a los y las estudiantes de la Escuela Politécnica.

Desde Moreno Primero dialogamos con Gustavo Coppes, jefe regional de Educación IX, quien pone el énfasis en que la universidad construyó una agenda de manera autárquica y desde esta hizo un acuerdo y una promesa a la comunidad y que ahora debe dar respuesta en este sentido: «Entiendo que la mejor respuesta que la universidad puede darle a las familias de la politécnica se enmarca dentro de la agenda que construyó de manera autárquica la universidad para llevar a cabo la escuela, hay una mirada que tendrá que poner la universidad en términos de cómo avanzar en ese acuerdo que hizo con la comunidad».

Por otra parte, con respecto a la fuerte inversión que se viene desarrollando en materia educativa desde el gobierno provincial y local de forma articulada  el jefe regional analiza  «A partir de diciembre de 2019 comienza todo un proceso de fortalecimiento de la estructura escolar de la provincia de Buenos Aires. Veníamos de un periodo de subinversión de presupuesto con obras paralizadas en toda la provincia y se implementa un programa que es «Escuelas a la Obra», que hasta el momento ha puesto en valor más de 4 mil edificios, ha entregado más de 100 edificios nuevos, ha desarrollado toda una política integral en el sistema educativo provincial para fortalecer y dar respuesta a las deficiencias que venía transitando la estructura edilicia«.

En esta misma línea, Coppes, explica cómo a partir de diciembre de 2019 con la asunción de los distintos gobiernos en los tres niveles territoriales, se puso como meta consensuar un trabajo articulado en el territorio, luego de lo que fue la trágica etapa de desinversión que le costó la vida a Sandra y Rubén: «A partir del 2 de agosto del 2018, cuando explota la garrafa que le cuesta la vida a Sandra y Rubén, cuando asume el gobierno, se fija como meta trabajar de forma articulada en territorio para comenzar a dar vuelta esa página trágica que afectó particularmente a Moreno pero marcó a toda la provincia, y que da cuenta de la necesidad de un trabajo mancomunado, conjunto, articulado, solidario que estamos construyendo entre todos los actores cotidianidad y sistemáticamente desde el 10 de diciembre de 2019″.

Por último, retomando la discusión sobre la responsabilidad que recae en la UNM sobre la Escuela Politécnica, Coppes afirma: «La creación de la escuela Politécnica de la universidad ha sido enormemente celebrada. Todo lo que podamos construir para garantizar el acceso al derecho a la educación de todos nuestros estudiantes la verdad es que es muy bienvenido. Y desde esa autárquica que planteaba al comienzo desde la jefatura regional, desde el gobierno provincial venimos siguiendo la situación que se planteó en relación a la escuela Politécnica, seguiremos acompañando para encontrar las mejores respuestas que la universidad pueda dar a la comunidad«.

Jesús Espíndola: «La propuesta del Municipio de construir un polo educativo traería muchos beneficios a la comunidad educativa»

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La postura de la Universidad Nacional de Moreno continúa demostrando, por parte de sus autoridades, una falta absoluta de conocimiento sobre la realidad territorial de la comunidad educativa del distrito y sus necesidades. Así como de la enorme tarea de inversión que se viene llevando a cabo desde el Municipio en materia educativa, no sólo en tanto mejoras edilicias, sino con la creación, por ejemplo, de un nuevo establecimiento educativo que se realizará en el barrio Primero de Marzo, en Cuartel V, como producto del reordenamiento urbano que se viene llevando adelante en rincones del distrito que durante décadas estaban abandonados por el Estado.

Esta tarea del Estado Local es reconocida por varios actores políticos del distrito, en este sentido, el secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de la Provincia de Buenos Aires región Moreno (Suteba), Jesús Espíndola, destacó, en diálogo con Moreno Primero, que: «reconocemos la importancia de tener una secundaria politécnica dependiente de la universidad, es una oferta atractiva para la comunidad, pero también reconocemos el constante destinar recursos por parte del municipio, el fondo educativo de manera íntegra destinado a obras».

La tragedia que se cobró la vida de Sandra y Rubén dejó al desnudo la falta de inversión y preocupación que tanto desde el anterior gobierno provincial, como local existía en relación a la situación edilicia de las escuelas del territorio, en este sentido es necesario destacar que si bien se realizaron muchas mejoras todavía falta construir y mejorar edificios destinados a colegios tanto primarios como secundarios, así como de nivel inicial. En este contexto resulta incomprensible que una institución de la talla de la Universidad de Moreno y sus autoridades continúen casi en una actitud caprichosa y mezquina queriendo disputarles a los estudiantes del territorio espacios destinados a la educación.

«A nosotros, como organización sindical, nos preocupa y nos involucra está situación, está disputa por el espacio. La propuesta del municipio de construir un polo educativo y concentrar varias dependencias en un mismo espacio, traería muchos beneficios a las comunidades educativas. A lo que agregó: «Por más que la politécnica dependa de la universidad los jóvenes que van a estudiar ahí son estudiantes de nuestro distrito, por eso entendemos que está problemática tiene consecuencias en un distrito en el cual hay carencia de escuelas, una matrícula que está demandando un involucrar fondos y recursos, y que es prioritario, en este sentido, la reutilización de aulas que hoy están siendo utilizadas por dependencias educativas, lo que se saldaría si avanza la propuesta del municipio», manifestó Espíndola.

Desde SUTEBA, manifiestan la preocupación por la situación y la necesidad de que se llegue a un acuerdo sin llegar a la instancia de litigio, ya que consideran que la resolución depende de una decisión política: «Creemos que la decisión es política, y que se debería llegar a un acuerdo antes de llegar a una instancia de litigio. Reconocemos la importancia de tener una secundaria politécnica dependiente de la universidad, es una oferta atractiva para la comunidad, pero también reconocemos el constante destinar recursos por parte del municipio, el fondo educativo de manera íntegra destinado a obras, entonces nos es urgente como organización sindical que se pueda arbitrar una pronta solución, y dar una pronta respuesta a la comunidad educativa de la politécnica».

Por último, el secretario general de SUTEBA Moreno expresó a Moreno Primero: «Nos parece importante que la Universidad Nacional de Moreno le garantice a las familias de los estudiantes de la politécnica el poder continuar sus estudios hasta que esto se pueda resolver».