“Yo lucho y lucho, y que después de tantos años alguien te escuche, sabés lo feliz que me pone, se me abrió el cielo”

Producto de la organización, vecinos y vecinas fueron escuchados por el Municipio, con quien trabajaron en conjunto. Ahora tienen luces, calle asfaltada por donde pasa el colectivo, y una salita de atención primaria. Al respecto, María expresó “ojalá que esa mujer ayude siempre a todo el mundo” pero aseguró que “ayudándonos entre todos se puede salir adelante, porque uno sólo no puede”. 

Un nuevo CAPS se suma a las 16 unidades sanitarias que se construyeron y refaccionaron en Moreno durante la pandemia. Beneficiará a los barrios Manantiales y Atalaya. Hace menos de dos meses y luego de un histórico reclamo, se asfaltó la calle Ambrosetti y comenzó a pasar el recorrido de la línea 27 de la empresa “La Perlita”, beneficiando, al igual que el CAPS a los barrios Atalaya y Manantiales. 

Desde Moreno Primero, conversamos con María, una vecina que llegó hace 5 años al barrio Atalaya y se encontró con un grupo de vecinos y vecinas que se organizan para hacerse escuchar. “Me gusta mucho el barrio, me siento cómoda, y con los vecinos participamos mucho y nos preocupamos porque mejore” comenzó la conversación. 

No es algo nuevo, ya hace tiempo que conversan entre ellos, se fijan los recursos que tienen al alcance, y qué posibilidades hay para mejorar un barrio que, hasta hace tiempo atrás, no tenía luces, el colectivo no pasaba, y la sala de atención primaria más cercana estaba en otra localidad.

Al respecto, la vecina explica: “Siempre fuimos unas cuantas vecinas que nos preocupamos por las cosas que necesita el barrio, tanto la calle, como las luces y la salita de atención primaria. Hay vecinos que vienen pidiendo estas obras hace 10 o 12 años atrás, y siempre nos juntamos en un grupo de 5 o 6 vecinos y vamos al municipio y pedimos por la calle” y asegura, “hace tiempo ya, pero nunca conseguíamos nada, dejábamos el pedido, y nadie nos escuchaba.” 

Sin embargo, asegura que “ahora por suerte fuimos escuchados, alguna vez nos tenía que tocar, porque fuimos tocando puerta por puerta”. Luego de discutir cuáles son las urgencias del barrio, los vecinos y el municipio pusieron manos a la obra. 

“Nosotros nos organizamos y compramos los escombros para la calle San Nicolás, el municipio nos prestó las máquinas y pudimos arreglarla. También, compramos los materiales para poner las luces, y desde el Municipio vinieron y nos pusieron luces en todas las cuadras”, detalla la vecina y continúa “cada día somos más vecinos y vecinas que nos interesamos y tratamos de mejorar el barrio, y así progresó muchísimo”. 

Todavía faltaban resolver cosas fundamentales para el barrio, porque se tratan de mejorar la seguridad de vecinos y vecinas. Así lo expresa María cuando explica que “las obras que se hicieron fueron muy importantes sobre todo por la inseguridad, nuestros chicos tenían que ir a la escuela caminando por la calle de tierra, el colectivo no pasaba y teníamos que caminar muchas cuadras hasta la parada, las madres tenían que llevar a sus hijos a la salita de Barrio Casasco, y se iban a las 3 de la mañana a sacar turno caminando 35 cuadras”. 

Un tiempo después de inaugurar la calle Ambrosetti, le siguió el Centro de Atención Primaria, que ya se venía construyendo hace un año y se inauguró el pasado 11 de agosto. Al respecto de las obras, María expresó que “Yo lucho y lucho, y que después de tantos años que alguien te escuche, sabes lo feliz que me pone, se me abrió el cielo.” 

Ojalá que esa mujer ayude siempre a todo el mundo” pero aseguró que “ayudándonos entre todos se puede salir adelante, porque uno sólo no puede

Por último, manifestó que “el mensaje de todo esto es el respeto, tanto a los vecinos como a las autoridades. Yo quiero agradecer a Mariel Fernández porque fue quien nos escuchó, nos trató bien, y nos ayudó” y prosiguió “ojalá que esa mujer ayude siempre a todo el mundo” pero aseguró que “ayudándonos entre todos se puede salir adelante, porque uno sólo no puede”. 

Niños y niñas de Moreno presentan proyectos comunitarios en la Provincia de Buenos Aires

Desde la Asociación Civil «El Arca», los adultos realizan los trámites formales para inscribirse en el Programa Provincial «Decisión niñez», pero las ideas y la elección de los mejores proyectos corre por cuenta de los niños y las niñas. Fito, coordinador de proyectos de El Arca, resalta que la importancia para la formación de los chicos y chicas radica en «que los empecemos a tener en cuenta y pensar junto con ellos, y que se empiecen a emparentar con las cuestiones comunitarias».

El Organismo Provincial de Niñez y Adolescencia impulsó “Decisión Niñez”, una iniciativa destinada a chicos y chicas de entre 8 y 17 años que tengan propuestas para transformar sus comunidades.  Desde la Asociación Civil El Arca participaron de la propuesta, y pasada la primera etapa de inscripción, ya están en proceso de pensar los proyectos. Desde Moreno Primero nos comunicamos con Fito, coordinador de proyectos en el territorio de El Arca, quien organiza todas las iniciativas que tiene la Asociación Civil en Cuartel V, junto a chicos y chicas. 

Fito explica que el programa de la Provincia de Buenos Aires “otorga un recurso a cada municipio para financiar las ideas y proyectos que surgen de chicas y chicos” donde no sólo piensan los proyectos, sino que además “va a haber un proceso donde los mismos chicos y chicas elijan las mejores iniciativas, al que se le otorgara una especie de presupuesto participativo”. Así,  el programa contempla “una fuerte participación de ellos, desde la construcción del proyecto hasta la elección de las ideas”. 

Participan activamente y están involucrados activamente en todas las ideas que se presentan. No sólo presentan un proyecto y esperan a que lo aprueben, sino que, además, conocen el resto de los proyectos e inciden en ver cuál de todos ellos es mejor, es decir, participan también de la elección. Por tanto, tienen una participación de forma directa y bastante fuerte- 

En ese sentido considera «que los chicos y chicas estén formalmente incluidos en una instancia de participación tan directa por el Estado es un enorme avance”. Son chicos de entre 8 y 17 años y “siempre hay una concepción con respecto al ejercicio de su ciudadanía que tiene que ver con esperar a que estén preparados, pero la verdad es que hay que dar instrumentos para que ejerzan su ciudadanía en este momento”.  

También es importante que ellas y ellos “siempre son los depositarios de las políticas públicas, y muy pocas veces son convocados a ver cuáles son sus preocupaciones, cómo imaginan el lugar en el que viven, cómo sueñan ese espacio, como les gustaría construirlo”. 

Que los chicos y chicas estén formalmente incluidos en una instancia de participación tan directa por el Estado es un enorme avance. Siempre son los depositarios de las políticas públicas, y muy pocas veces son convocados a ver cuáles son sus preocupaciones, cómo imaginan el lugar en el que viven, cómo sueñan ese espacio, como les gustaría construirlo.

Así, destaca que “eso es ejercicio de la ciudadanía y debe hacerse lo más pronto posible, no debería esperarse a la adultez. A nosotros nos parece de una importancia enorme porque existe un interés propio de los chicos y chicas, y está muy bien que el estado comience a tener dispositivos que le permitan construir con ese actor social”. 

El adulto no está ausente en el proceso, sino que acompaña. “Es un referente que tiene que estar, trata de ayudar a ver cuál es la idea que quieren plantear, de organizar la idea junto con los chicos y de hacer las cuestiones más formales, y, por otro lado, se va a ir fijando que cuestiones son posibles y que no, y se va calibrando las ideas, las posibilidades y los recursos”, detalla el coordinador. 

Los proyectos pueden ser de los más variados, desde lo cultural hasta el beneficio de una institución con mucha presencia en el barrio, sólo hay una condición a cumplir y es que “tiene que estar destinado a una comunidad, no sólo a una parcialidad. Por ejemplo, un espacio público, una institución que esté en el barrio, como un club o un centro cultural, hasta incluso escuche de uno para evitar que haya perros en la calle.”   

Más de 700 proyectos fueron presentados por alrededor de 100 municipios de la Provincia de Buenos Aires, terminada la etapa de inscripción, todos esos grupos piensan ideas e iniciativas para presentarlas, y en Septiembre comienza el período de selección.  

Desde el Consejo de Niños y Niñas impulsaron ya tres proyectos para Moreno. “Uno es la recuperación de un espacio que no tiene nada, para equiparlo y convertirlo en plaza. El otro es una plaza que ya existe, pero tiene un perfil un poco más ecológico que tiene que ver con plantar árboles. El tercero, es de un grupo de adolescentes que plantea sanear todo un basural en Cuartel V, para contribuir también al problema de la basura que el Municipio de Moreno está trabajando mucho con eso, y lo que piensan es no sólo sanear el basural, sino también hacer un trabajo de reciclado, pensando en eco-ladrillos para fabricar artefactos destinados al espacio público.” 

Por último, Fito expresa que “es importante para la formación de los chicos y chicas que los empecemos a tener en cuenta y pensar junto con ellos, tanto los dispositivos como las formas y las prácticas, que ellos se empiecen a emparentar con las cuestiones comunitarias, colectivas, que los hacen encontrarse con otros chicos y chicas para armar propuestas que beneficien a la comunidad” y cierra, “son recursos que hacen un mejor lugar para cada uno de ellos, por eso resulta imprescindible que tengamos en cuenta a los pibes y las pibas de todas las decisiones que vamos tomando para el mundo que nos rodea, desde la familia hasta el barrio, la provincia y la nación.”   

Resulta imprescindible que tengamos en cuenta a los pibes y las pibas de todas las decisiones que vamos tomando para el mundo que nos rodea, desde la familia hasta el barrio, la provincia y la nación

Continúan las obras en establecimientos educativos de Moreno

Actualmente se desarrollan 7 obras que incluyen perímetros, rampas, veredas, servicios de plomería y sanitarios, se pintaron 15 escuelas de manera integral y se gestionaron otras 11 obras para distintas instituciones educativas que pronto estarán en marcha.

El Municipio de Moreno, a través de la Secretaría de Cultura, Educación y Deportes y con el Fondo de Financiamiento Educativo de la Provincia de Buenos Aires, continúa con obras en los establecimientos educativos del distrito para que las niñas y los niños, y toda la comunidad educativa estudien y trabajen en condiciones dignas y seguras.

Actualmente se desarrollan 7 obras que incluyen perímetros, rampas, veredas, servicios de plomería y sanitarios. Las obras de perímetros se realizan en la EES N°7; la EP N°78; la EP N°5; las obras de plomería y sanitarios se realizan en el CEAT N°1 y en la EP N°64; en la EP N°29 y EES N°35 se realizan rampas y veredas; en la EES N°39 y EP N°1 se realizan diversas refacciones; y en la EES N°74 y en la EES N°69 y EP N°73 se realizan obras de ampliación. También continúan las obras de refuncionalización de la Casona del Instituto Ricardo Rojas.

Además, se gestionaron otras 11 obras para distintas instituciones educativas que pronto estarán en marcha tales como las obras de ampliación en la EP N°82; la EES N° 79 y EP N°74; la EP N°81; el JI N°959; la reparación de la tapa del desague de la EP N°11; distintas refacciones de aberturas en la EES N°22 y otras refacciones en la EP N°27 y la EES N°7; las dársenas de la EEE N°504 y la EEE N°505; y la finalización de la obra de la EES N°32.

Con el fin de mejorar su infraestructura y embellecimiento, ya fueron pintadas de forma integral 15 escuelas, gracias a los insumos y herramientas que se adquirieron a través del Fondo de Financiamiento Educativo de la Provincia de Buenos Aires que administra el gobierno municipal. Estos trabajos se realizaron en la EP N°63; EES N°73; JI N°937; EP N°48; EP N°23/ES N°80; JI N°901; CEC N°801; EES N°7; JI N°930; EP N°35; EES N°14; EP N°32; EP N°24; EET N°1; EP N°55.

Por otra parte,ya se finalizaron 11 obras de Servicio de Plomería y Sanitarios en la EESN°16 Anexo; EP N°1; EEE N°503; JI N° 901; EES N°2; EST N°4; EP N°53; EP N°9; EP N° 78; EP N° 56 Y EP N° 71. También realizaron 4 obras de rampas y veredas en EP 64; EP N°65; EP 74; y Escuelas Especiales, 2 obras de rampas, veredas y perímetros en la EP 22 y EP 59; una obra de perímetro en la EP 56; y la construcción de aulas en la ES 39. 

Además, se entregaron más de 3.000 conjuntos de mesas, escritorios, sillas, pizarrones y armarios que son utilizadas en aulas y comedores a 54 escuelas de gestión estatal del distrito.

Por otra parte, el Consejo Escolar, lleva realizadas más de 800 intervenciones de infraestructura escolar, y a través del Programa Especial de Emergencia Educativa realiza 17 obras de instalación de gas y 26 obras sanitarias. Además, también entregó 900 nuevos mobiliarios a 14 escuelas públicas.

De esta forma, la gestión de Mariel Fernández en conjunto con el gobierno provincial, trabajan en pos de garantizar una educación pública de calidad para todas las vecinas y vecinos morenenses.