Mónica tenía 52 años y era maestra en la Escuela de Educación Especial N° 503 de Moreno Norte.
El pasado martes 6 de abril fue un día de aumento exponencial de casos de coronavirus. La Provincia de Buenos Aires alcanzó 1.026.895 casos confirmados de covid-19.
Entre las defunciones a lo largo de la jornada del “martes negro”, se encuentra Mónica Arguello, una docente de 52 años que falleció luego de contraer coronavirus.
Mónica vivía en Hurlingham donde se desempeñó como delegada del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de la Provincia de Buenos Aires (Suteba) en la Escuela Primaria N° 13, y, además, era maestra en la Escuela de Educación Especial N° 503 de Moreno Norte.
Desde la página oficial de Suteba Seccional Moreno comparten un mensaje de acompañamiento a sus familiares y compañeros.
El presidente Alberto Fernández encabezó este mediodía el acto que dio por iniciado oficialmente el Año del Bicentenario de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
“La UBA es igualdad, es la posibilidad que todos tenemos de entrar a un centro de estudios enorme, inmenso, por historia y por presente”, señaló el Jefe de Estado al hablar en la ceremonia que tuvo lugar en la Sala de Representantes de la histórica Manzana de las Luces, ubicada en el barrio porteño de Monserrat.
“En la UBA no sabemos cómo pensamos los que entramos, no sabemos de qué familias venimos. Pero ahí adentro todos recibimos el mismo trato, todos somos respetados y todas nos respetamos. Y podemos progresar y podemos crecer en ese ambiente diverso”, remarcó el Presidente junto al rector de esa casa de altos estudios, Alberto Barbieri.
Fernández, quien se graduó de abogado en la UBA en 1983 y es docente en la materia de Teoría General del Delito y Sistema de la Facultad de Derecho, agregó que “la universidad es el mejor lugar del mundo para hacer lo posible para cambiar el mundo”.
En tanto, el rector Barbieri afirmó que la UBA, cuna de cinco premios nobel y de 16 presidentes argentinos, “demuestra en el mundo, día a día, que calidad y masividad no son ideas contrapuestas, y es un ejemplo para muchos lugares de América latina y en el mundo”.
Participaron también del acto el gobernador bonaerense, Axel Kicillof, y el jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta.
Kicillof subrayó que “el papel que tiene que fortalecer la UBA desde su autonomía es el de convertirse en un resorte en un motor de la transformación de la Argentina, que se comprometa con el desarrollo, con una patria más libre y soberana”.
Por su parte, Rodríguez Larreta destacó que desde su punto de vista “la UBA es un orgullo, es la combinación de la excelencia académica con la vocación de inclusión social”.
Formaron parte del evento el jefe de Gabinete, Santiago Cafiero; los ministros de Educación, Nicolás Trotta; de Cultura, Tristán Bauer, y de Obras Públicas, Gabriel Katopodis; los secretarios General de la Presidencia, Julio Vitobello, de Comunicación y Prensa, Juan Pablo Biondi y de Políticas Universitarias, Jaime Perczyk,
Durante la actividad se transmitió un banderazo en todas las Facultades con el que se dio inicio oficial al ciclo de eventos que se realizarán durante el año bajo el lema “200 años formando futuro”, hasta llegar al día en el que se conmemora la fundación de la UBA que fue el 12 de agosto de 1821
La reunión estuvo encabezada por Nicolás Trotta, ministro de Educación de la Nación, junto a intendentes e intendentas de diversos municipios de la Provincia. El objetivo fue la coordinación territorial de los programas Acompañar, Progresar, REDES y el Plan de Educación y Trabajo para el Desarrollo Sostenible.
Mariel Fernández participó de un encuentro con intendentes e intendentas de diversos municipios de la Provincia de Buenos Aires que encabezó el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta.
El objetivo fue la coordinación territorial de cuatro programas que el Estado nacional lleva adelante y que tendrán un fuerte impacto en los distritos bonaerenses. También se abordó el regreso a la presencialidad cuidada prevista para el 1ro. de marzo.
“Desde la gestión municipal trabajamos en coordinación con el estado nacional y con el estado provincial, para garantizar que se cumplan los derechos educativos de todas y todos” señaló la intendenta Fernández.
En el encuentro acordaron que se avanzará en la firma de convenios con las y los intendentes para la colocación de los puntos de inscripción Progresar, en donde los municipios instalarán espacios con conectividad y computadoras para que vecinos/as y estudiantes puedan acceder a este programa.
Además se introdujo a las y los jefes comunales sobre el programa Acompañar, puentes de igualdad que promueve y facilita la reanudación de trayectorias escolares y educativas cuya interrupción ha sido potenciada por la pandemia; alentar y propiciar la continuidad en los estudios y generar condiciones para garantizar la continuidad pedagógica.
También se presentó el programa Redes, una iniciativa de apoyo socioeducativo en espacios comunitarios. Tiene por objetivo promover y fortalecer la participación de las Universidades en la asistencia y la colaboración de las demandas socioeducativas específicas, surgidas como consecuencia de la pandemia en poblaciones en situación de aislamiento, ruralidad y/o contextos de alta vulnerabilidad social.
Y por último, se presentó el Plan de Educación y Trabajo para el Desarrollo Sostenible, cuyo objetivo es transformar la enseñanza tecnológica secundaria y superior consolidando nuevos caminos de la Educación Técnico Profesional en pos del desarrollo social y económico de Argentina.
El mismo, incluye la implementación de un plan de acción para el desarrollo de un Sistema Integral De Formación Profesional , la creación de Centros Tecnológicos de Innovación Educativa en las Universidades Nacionales y la constitución del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) como un foro de nuevas tecnologías adecuadas a los planes de estudio y las formaciones que mejoren la relación entre los trayectos educativos y la industria del siglo XXI.
El titular de la cartera educativa se refirió a la retracción de la inversión educativa entre los años 2015 y 2019 de la cual la Provincia de Buenos Aires no estuvo exenta: “La inversión educativa en el caso de la Provincia fue de aproximadamente un 20 por ciento. Esto impactó negativamente no solo en infraestructura escolar, sino también en la retracción del Estado en muchas políticas socioeducativas”.
En cuanto al inicio de las clases presenciales el 1ro de marzo, Trotta afirmó: “Hoy tenemos el desafío de sostener la presencialidad, fortalecer el trabajo mancomunado, acondicionar nuestras escuelas y acompañar a nuestra comunidad educativa. Para ello es central la articulación de Estado nacional, Provincia y Municipios, para que los protocolos sean efectivamente aplicados en cada una de las escuelas y podamos llevar confianza y tranquilidad a las familias ”.
