El repudio de la comunidad educativa por el desembarco de Juan Fernández en el HCD

Josefina Diaz Ciarlo expresó a Moreno Primero que «tienen total autoridad para venir a plantear cualquier tipo de preocupación en el marco de que lo que sienten, es que lo que expresa ese señor es lo más repudiable de la historia».

El pasado jueves 20 de mayo,  los y las concejales del Frente de Todos -Bony Galeano, Zulma Gil, Nadia Olea, Josefina Diaz Ciarlo, Lucas Franco y Emmanuel Fernández- se reunieron con representantes de la comunidad educativa de Suteba, ATE y el MTL y Sebastián Rodríguez, hermano de Rubén, víctima de la tragedia de la escuela N° 49 de Moreno. 

Así lo comunicó el concejal Emmanuel Fernández desde sus redes sociales, donde indicó: “Armamos una agenda de trabajo legislativa para mantener la memoria de Sandra y Rubén , víctimas de la desidia y el vaciamiento del estado en el gobierno de Eugenia Vidal«.

Además, el concejal, exsecretario de Cultura, Educación y Deportes de Moreno, aseguró que “el bloque Frente de Todos seguirá de cerca la relación con la comunidad educativa para atender sus necesidades«.

Por su parte, Josefina Diaz Ciarlo detalló a Moreno Primero que  “los sindicatos y algunos movimientos sociales plantearon preocupación y nos querían hacer llegar el repudio a la incorporación del señor Juan Fernández al Concejo Deliberante de Moreno, al cual se lo asocia con la intervención del Concejo Escolar de Moreno, bajo la gestión de María Eugenia Vidal y, a su vez, a quien ella hace responsable, como comunidad educativa local, del asesinato laboral de Sandra y Rubén.” 

Los sindicatos y algunos movimientos sociales plantearon preocupación y nos querían hacer llegar el repudio a la incorporación del señor Juan Fernández al Concejo Deliberante de Moreno, al cual se lo asocia con la intervención del concejo escolar de Moreno bajo la gestión de María Eugenia Vidal, y a su vez, a quien ella hace responsable, como comunidad educativa local, del asesinato laboral de Sandra y Rubén.

Los diferentes espacios que participaron de la reunión, incluso el hermano de Rubén Rodríguez, informaron a los y las concejales presentes que ven con preocupación “por lo que este señor representa en la realidad de los sucesos políticos locales, y por lo que representó al intervenir un espacio democrático de las instituciones locales”, indica Ciarlo. 

Una expresión de repudio, por lo que representa

Sin embargo, “hay una realidad –aclara la concejala- y es que no hay una acción institucional que se pueda hacer porque es una persona que dentro de las elecciones legislativas del 2019 participó de un espacio que fue parte de la elección y ganó la representación de cuatro concejales que habían ingresado” y continuó, en relación de la llegada repentina de Juan Fernández: “la ley exige que cuando alguno de los concejales se toman licencia, por la ley de paridad y de cupo, ingresa él  y no hay una acción que se pueda hacer desde el Concejo Deliberante, porque está dentro del marco de la ley«.

Sin embargo, está “lo que sí se puede hacer” ante estas circunstancias, señala la concejala: “Es una expresión de repudio porque la expresión democrática también permite que distintos espacios de la sociedad civil u organizaciones política o sindicatos puedan expresarse en función de los hechos que suceden«.

Puede ser una imagen de una persona, sentado(a) e interior

Por último, la concejala por el Frente de Todos considera: “Es real que existe la preocupación de un sector y nosotros también formamos parte de este proceso de lucha por defender el Consejo Escolar”, y recuerda el Comité de Crisis que “en Moreno fue un espacio de defensa de la educación pública histórico para la Provincia de Buenos Aires”. Así, concluye: “Creo que tienen total autoridad para venir a plantear cualquier tipo de preocupación en el marco de que lo que sienten, es que lo que expresa ese señor es lo más repudiable de la historia, sobre todo de la gestión de María Eugenia Vidal, donde ocupó un espacio elegido democráticamente por el pueblo de Moreno y consideraron que, inmediatamente, había que correr de su cargo.” 

Creo que tienen total autoridad para venir a plantear cualquier tipo de preocupación en el marco de que lo que sienten, es que lo que expresa ese señor es lo más repudiable de la historia, sobre todo de la gestión de María Eugenia Vidal, donde ocupó un espacio elegido democráticamente por el pueblo de Moreno y consideraron que inmediatamente había que correr de su cargo.

El comunicado de Suteba, dos días antes de la reunión

Los delegados y delegadas de Suteba publicaron un comunicado el martes 18 de mayo, donde denunciaron que Juan Fernández desembarcó en el Consejo Escolar en 2018 y llenó las arcas de empresas privadas al pagar reparaciones que nunca hicieron en las escuelas públicas. También recordaron los dichos de Aníbal Assef, al señalar a maestros y maestras como saboteadores al «provocar fugas de gas».

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EL FUNCIONAMIENTO Y CONTROL DEL SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR EN MORENO

Desde el inicio de la nueva gestión, el gobierno local administra un servicio esencial para este distrito: la alimentación escolar. Con fondos provinciales, la municipalidad tiene la función de contratar empresas y controlarlas para garantizar el derecho alimentación de niñas y niños escolarizados en instituciones públicas. Moreno Primero accedió a información técnica sobre como funciona y se controla el SAE.

El derecho a la alimentación es una de las funciones más importantes que debe garantizar el Estado. En Moreno, es quizás la mayor obligación que tiene el gobierno municipal: administrar y controlar los recursos enviados por la Provincia de Buenos Aires para que puedan alimentarse niñas y niños escolarizados en instituciones públicas.

Al distrito más empobrecido de la Provincia, golpeado por cuatro años de macrismo, ahora se le suma una pandemia con graves consecuencias económicas y sociales. En este contexto, el gobierno municipal administra el Servicio Alimentario Escolar (SAE), cuya clara función es hacer cumplir el derecho de las infancias morenenses a la alimentación, tal como expresó en una nota a este medio el funcionario que estuvo a cargo durante el 2020.

A partir de marzo 2021, se duplicó la cantidad de alimentos y se realiza una solo entrega en cajas cerradas para facilitar la entrega y el control, y disminuir el contacto con el fin de evitar contagios.

Moreno Primero accedió a las explicaciones técnicas sobre como el estado municipal administra y controla este servicio. Miguel Prestía, Director General de Control y Auditoría de la Secretaría de Desarrollo Comunitario, es quien responde la preguntas.

¿Qué contienen las cajas que se proveen en el Servicio Alimentario Escolar? ¿Cuántos y qué productos traen?

M Prestía: Cada módulo contiene 27 productos: 2 aceites de Girasol de 900 cc ; 2 paquetes de harina de trigo; 4 paquetes de arroz de 500 gramos ; 4 paquetes de fideos secos de 500 gramos; 3 arvejas secas remojadas en lata o brick de 340 gramos; 1 jardinera en lata o brick de 340 gramos; 3 puré de tomate de 520 gramos; 2 galletitas dulces de 180 gramos; 1 cacao en polvo de 180 gramos; 2 litros de leches fluidas; 1 leche en polvo de 400 gramos; 1 atún desmenuzado de 170 gramos; y 6 huevos .

Y el módulo sin TACC trae 22 productos: 2 aceites de girasol de 900 cc ; 1 kilo de arroz; 1 choclo en lata de 300 gramos; 1 jardinera en lata de 340 gramos; 1 arveja brick o en lata de 340 gramos; 1 lenteja remojada en lata o brick de 340 gramos; 2 puré de tomates de 520 gramos; 1 mermelada de 454 gramos; 1 durazno en lata de 820 gramos; 1 cacao en polvo de 180 gramos; 2 galletas de arroz de 100 gramos; 12 huevos; 1 leche en polvo de 400 gramos; 4 leches enteras fluidas de 1 litro; 2 atún desmenuzado de 170 gramos.

MP: ¿Cómo se distribuyen? ¿En cuántas escuelas?

M Prestía:  Los proveedores contratados por el Municipio descargan en cada institución educativa en el día y horario establecido de acuerdo al cronograma, una caja de cartón para los estudiantes de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria, según la Nómina de cada escuela. Se entregan en 244 instituciones educativas divididas en 7 zonas: Trujuy Norte, Trujuy Sur, Cuartel V, Francisco Álvarez y La Reja, Moreno Centro, Moreno Norte y Paso del Rey.

MP: ¿Cuántos proveedores contraron?

M Prestía:  Las compras para marzo y abril 2021 fueron adjudicados entre cinco proveedores para cumplir con las entregas.

MP: ¿En qué cambió el servicio respecto del año pasado?

M Prestía: La diferencia con las anteriores entregas es que a partir de marzo 2021 son en forma mensual (anteriormente era quincenal) con el doble de cantidad de alimentos y vienen envasados en cajas de cartón de alto libraje. Esto facilita la entrega, disminuye la acumulación de personas, la manipulación de cada producto y aporta en las medidas sanitizantes en este contexto de pandemia y favorece el control de las cantidades que recibe cada establecimiento educativo.


MP: ¿Cómo controlan a las empresas?

M Prestía: Para el control hay un equipo de auditoría que acompaña cada entrega y que recorre los diferentes establecimientos educativos en donde se lleva a cabo la misma. Se controla que los remitos coincidan con las órdenes de compra. Se observan los productos, las marcas y fechas de vencimientos. Se observa el modo en el cual se trasladan los alimentos, como son descargados y como se ordenan en las escuelas.

SE TATUÓ EL LOGO DE LA UNIVERSIDAD DE MORENO: “SIGNIFICA TODO LO VIVIDO ACÁ EN ARGENTINA, MIS AMIGOS Y CONOCIDOS ESTÁN AHÍ”

 Omar Morales explica cómo fue su llegada a la Argentina, su decisión de estudiar, el apoyo de la Universidad, y la decisión de tatuarse el logo de la Universidad que representa lo vivido desde hace 6 años cuando llegó a Moreno. 

  Omar Morales emigró a la Argentina desde Perú, su país natal, hace 6 años. En Moreno, lo esperaban su papá y su tía que viven hace más tiempo, desde entonces vive en el Barrio San Carlos. Tiene 26 años y estudia Licenciatura en Administración en la Universidad Nacional de Moreno (UNM) desde el 2014. 

  Omar reconstruye la historia desde sus 18 años, “no sabía que rumbo tomar y se me dio la oportunidad de venirme a Moreno”. Sus familiares le habían hablado de una Universidad que era relativamente nueva, “me habían explicado que no son las mismas comodidades que estar allá, pero que tenía acceso a la universidad”, cuenta el joven a Moreno Primero. 

  “Como todo lo nuevo, cuando uno ingresa siente el temor de no poder lograr las cosas, pero siempre le puse las ganas y el esfuerzo de poder terminar una carrera dentro de todas las dificultades que ello conlleva.” relata el estudiante y agrega, “mi experiencia en la UNM es muy agradable, es un ambiente muy cálido con compañeros muy buenos”.      

Mi experiencia en la UNM es muy agradable, es un ambiente muy cálido con compañeros muy buenos.

Omar Morales, estudiante de la UNM.

   Agradecido, recuerda que la UNM lo ayudó en sus primeros pasos: “Cuando llegas del extranjero tenés que tramitar y legalizar papeles, y necesitas turnos en el Ministerio de Educación para que esos papeles se convaliden y se verifiquen que eran originales, Yo no encontraba turno, y le comenté eso a la jefa del Departamento de alumnos de ese momento y dijo que iba a hacer lo posible. Un día me llamó y me dijo que había una fecha especial para anotarse, que lo haga a determinada hora y así lo hice, ingresé a la página y pude anotarme. Gracias a eso puedo terminar la universidad acá en Argentina.” 

  El joven de 26 años perdió el trabajo cuando comenzó la pandemia. Era empleado en la sección de ventas de una metalúrgica y cuando comenzó el aislamiento “duramos un mes y paramos, ahora estoy viviendo de mis ahorros y esperando conseguir algo nuevo”, expresa.  

  Omar se encuentra en busca de un trabajo, y reflexiona sobre la pandemia, “La realidad es que la cursada virtual y los problemas económicos nos afecta a los jóvenes hoy en día.” Sin embargo, no deja de alentar a los jóvenes que aún no se animan a tomar la decisión de comenzar a estudiar, “no le tengan miedo al futuro o a la incertidumbre, arranquen y den el primer paso porque si te quedas en la idea de cómo será te vas a quedar ahí. El camino lo va transitando uno mismo, cuanto más esfuerzo le ponga uno más se va dando todo, la universidad es constancia, sobre todo.” 

   ¿Por qué un tatuaje? 

si la pregunta es qué significa el logo de la universidad, es todo lo vivido acá en la Argentina, todos mis amigos Y conocidos están ahí

Omar Morales, estudiante de la UNM.

  Ante la pregunta, Omar reflexiona y brinda más de una razón. “Mi familia está bien, tiene trabajo estable y no le faltó nada, pero voy a ser la primera generación en recibirse, voy a tener una carrera universitaria” explica. 

  La importancia del tatuaje está en el significado, “yo quería hacerme algo de la Argentina y de la localidad de Moreno que me representé, vi el logo de la Universidad y pensé en tatuármelo.” 

  El joven estudiante de la UNM sintetiza, “si la pregunta es qué significa el logo de la universidad, es todo lo vivido acá en la Argentina, todos mis amigos Y conocidos están ahí”.