Pizzarrones, pupitres, armarios, conjuntos unipersonales, entre varios muebles más, son algunos de los mobiliarios que entregó el municipio, desde la Secretaría de Cultura, Educación y Deportes junto a la Dirección general de educación, Consejo Escolar de Moreno y la Subsecretaría de Obras y Servicios Públicos en las delegaciones de La Reja, Francisco Álvarez y Moreno Centro para garantizar la presencialidad en las escuelas de Moreno.
A través del trabajo mancomunado de la Secretaría de Cultura, Educación y Deportes junto a la Subsecretaría de Obras y Servicios Públicos, las delegaciones de Moreno Centro, La Reja y Francisco Álvarez se realizó la entrega de mobiliarios en las escuelas de Moreno para garantizar la presencialidad y las condiciones dignas para poder comenzar el ciclo lectivo.
El secretario de Cultura, Educación y Deportes, Roberto del Regno junto a Cynthia Muñoz, directora de educación general, entregaron pupitres, pizarrones, armarios, conjuntos docentes, entre varios muebles más a la escuela primaria número 7, el Instituto Educativo “Ricardo Rojas” y las escuelas secundarias N°40, N°1 y N°2.
Asimismo, la presidenta del Consejo Escolar de Moreno, Sonia Beltrán, explicó que, en sintonía con esta entrega de mobiliarios, también se realizó una licitación para la compra de utensillos de cocina, «tiene que ver con la necesidad de comprar ollas, pelapapas, cofias, delantales, asaderas, espumaderas«. Además, la presidenta del consejo escolar aseguró que, también se solicitará la compra de «procesadoras gastronómicas para aquellas escuelas que tengan el comedor» cabe destacar que, el servicio alimentario escolar se brinda en 75 instituciones educativas de Moreno.
Por otra parte, el ministro de Salud bonaerense, Nicolás Kreplak, dijo que la pandemia «está bajando» y que se está trabajando en un protocolo para tener «presencialidad absoluta» en el inicio de clases, que incluye vacunar a los chicos y proveerles barbijos en las escuelas.
«Los trabajadores de la educación tienen las tres dosis libres y vamos a ir a vacunar a los chicos a las escuelas. Vamos a hacer un esfuerzo muy grande a partir de marzo. Estamos trabajando en un protocolo para tener presencialidad absoluta» mencionó Kreplak.
De este modo, el gobierno municipal ya se encuentra gestionando desde febrero, las entregas de mobiliarios en las escuelas de Moreno para poder cumplir con la “presencialidad absoluta” en todas las instituciones educativas morenenses.
Las jornadas tienen como objetivo generar las herramientas que permitan profundizar a los jóvenes en el conocimiento sobre el proceso electoral y se realizan a través de la articulación de la Dirección de Juventudes y la Dirección General de Escuelas.
En Moreno se realizan jornadas por el derecho al voto joven donde las y los jóvenes, quienes votarán por primera vez, participan para evacuar dudas e informarse. El objetivo es brindarles, a través de los talleres, las herramientas que permitan profundizar el conocimiento acerca del proceso electoral.
La cita a las jornadas es en las sedes “Casa Joven” donde asisten chicos y chicas, no solo del Programa Envión, sino también de escuelas cercanas, a través de la articulación con la Secretaría General de Educación del Municipio de Moreno.
Al respecto, Cynthia Muñoz, secretaria general de educación, expresó a Moreno Primero que “para nosotros la educación es un derecho universal que debe estar garantizado por todas las instancias del Estado. En ese sentido, trabajamos en conjunto con todos los actores de la comunidad para que esto sea posible”.
Una de las acciones que realizan en ese camino es la articulación con la Dirección de Juventud en las jornadas, donde se encargan de “vincular las escuelas secundarias que se encuentran cerca de las sedes de “Casa Joven” y así, los chicos y chicas participan de los talleres que se brindan«.
Por su parte, Dylan Sauco, director de juventudes, expresa que la organización de las jornadas se realiza “porque creemos de suma importancia que se retome la campaña para que, justamente, se cumpla este derecho, y así darle la importancia necesaria para que participen del proyecto y aportar, de esta forma, a la construcción de nuestro país también”.
Además, el director explica que la organización de las jornadas se dividió en dos instancias. La primera “más reflexiva”, mientras que la segunda fue “más dinámica”, donde realizaron un simulacro de votación con las propuestas para la organización del Día del Niño. “Acá resalto también la importancia de que ellos puedan tomar decisiones en la organización de este tipo de actividades y que lo hagan entre ellos, sin intermediarios adultos”, indica.
El ISFD N° 21 “Dr. Ricardo Rojas” es patrimonio cultural de Moreno. Olvidado por muchos años, hoy se realizan reformas integrales en la Casona Histórica, tan histórica como sus luchas.
El año 2021 comenzó con un hecho relevante para el Instituto de Formación Docente N° 21 “Ricardo Rojas” y para el distrito de Moreno. Un reclamo histórico en cuanto a la estructura edilicia del instituto hoy es atendido. La Comisión de Cultura y Educación del Honorable Concejo Deliberante (HCD) había presentado días antes del comienzo de la obra, un proyecto de Ordenanza que declaraba el edificio del Instituto como Patrimonio Histórico, el cual fue aprobado por unanimidad.
El único orador había sido el concejal Emmanuel Fernández quien destacó la relevancia del hecho ya que “siempre hubo muchas excusas para poder recuperar ese edificio, y siempre la excusa fue no usar el Fondo Educativo para resolver los problemas que tenía este edificio”.
Siempre hubo muchas excusas para poder recuperar ese edificio, y siempre la excusa fue no usar el Fondo Educativo para resolver los problemas que tenía este edificio
Hoy la Casona Histórica continúa con una reparación integral que apunta, no sólo a la preservación del Patrimonio Histórico en Moreno, sino también a atender la demanda de aulas que lógicamente tiene un distrito con 700.000 mil habitantes.
Al respecto, la Directora General de Educación, Cynthia Muñoz, expresó que “es un reclamo que viene haciendo el conjunto de la comunidad educativa hace mucho tiempo, como el Centro de Estudiantes y los sindicatos de la UEGD” y que, si el edificio llegó a estar en las paupérrimas condiciones en las que se encontraba, “es por la falta de mantenimiento y cuidado” porque “si se hubiera intervenido a tiempo no se hubiera deteriorado como hoy en día”. A su vez explicó que el Fondo de Financiamiento Educativo se utiliza para lo que debe ser y en coincidencia con la presidenta del Centro de Estudiantes coinciden en que el Estado ahora concibe la educación como un derecho, y trabaja en ese sentido.
A principios de año y “por decisión de nuestra intendenta Mariel Fernández y el trabajo que venimos llevando junto a la comunidad educativa” comenzaron las obras que se realizan a través del Fondo de Financiamiento Educativo Municipal y que “va a permitir que tenga más espacio porque había lugares que directamente no podían ser ocupados, y eso va a mejorar un montón la dinámica de las clases”, indica Muñoz, y detalla que “cuando se comenzó a picar las paredes hubo un montón de cuestiones que a simple vista no se veían y había que repararlas, entonces se está avanzando en esas modificaciones también”.
Esto significa que el Fondo de Financiamiento Educativo se está invirtiendo en educación como debe ser, para que los estudiantes tengan las condiciones que se merecen porque es su derecho y el Estado debe garantizarlo
Además, la directora general de educación afirma que “esto significa que el Fondo de Financiamiento Educativo se está invirtiendo en educación como debe ser, para que los estudiantes tengan las condiciones que se merecen porque es su derecho y el Estado debe garantizarlo”.
Por su parte, la presidenta del Centro de Estudiantes de la institución, Micaela Junco, explica que “el edificio directamente estaba sin poder usarse y las refacciones se están haciendo desde cero lógicamente, para generar espacios utilizables y útiles para una comunidad tan grande como es la de nuestro instituto, y con estas refacciones vamos a tener muchísimo más espacio.”
Además, añadió que “la comunidad del Rojas pedía por aulas dignas y seguras desde antes de la explosión de la escuela N° 41, pero después de esa tragedia el reclamo fue más fuerte porque Sandra y Rubén lamentablemente nos dieron ese impulso para plantarnos al Estado de Vidal” y concluyó que “hoy celebramos que lleguen esas obras tan buscadas a través de una lucha colectiva”.
El arribo de las obras a la institución no son las únicas, y la presidenta del Centro de Estudiante considera que “las obras en el área de educación son la muestra de un estado presente que ve la educación pública como un derecho”, y continúa, “lo creo firmemente y lo digo desde una concepción militante y peronista, porque volvimos para ser mejores, y ahí es donde vemos el Estado presente”.
Las obras en el área de educación son la muestra de un estado presente que ve la educación pública como un derecho. Lo creo firmemente y lo digo desde una concepción militante y peronista, porque volvimos para ser mejores, y ahí es donde vemos el Estado presente.
Recuerda que “cuando Axel Kicillof asume y nombra a Sandra y Rubén, dice que no vamos a volver repetir lo mismo, ni vamos a perseguir docentes, y hoy, ahí está el Estado poniéndose a la par, y el Rojas es la muestra clara de ese Estado concibiendo a la Educación Pública como un derecho” y aclara, “lo digo emocionada porque todos los que estuvimos en la lucha cuando sucedió la tragedia de la escuela 41 sabemos lo que se luchó.”
