Portadores de una impronta que marca la diferencia desde sus comienzos, REC, la radio de la comunidad educativa Creciendo Juntos, ubicada en Barrio Parque desde hace 8 años, viene dándole espacio a las voces de las y los más jóvenes.

Tras el comienzo del taller de rap que se empezó a dictar en la escuela, en el año 2010, surgieron ideas de crear una radio por y para la escuela: “Empezamos un poco jugando con la idea. Ya había chicos que habían participado anteriormente de un taller de radio, entonces como que la semilla ya medio estaba sembrada acá en la escuela. No era algo tan loco pensar en nuestra propia radio”, nos compartió Silvina Servedio, docente de Comunicación desde hace 20 años en la escuela de Gestión Social Creciendo Juntos.

Si bien el proyecto de la radio comenzó como un proyecto áulico, con los chicos y las chicas del taller organizándose en pequeños grupos, produciendo y compartiendo sus programas, el tiempo transcurrido para que las y los estudiantes se entusiasmen y tomen el impulso para algo más grande fue casi escaso. “Tuvimos la suerte de que los chicos se engancharon enseguida con la radio y, como ya había un grupo de docentes que también veníamos trabajando en radio, en el 2011 comenzamos a pensar en darle forma a esto”, aseguró Silvina.

Para ese entonces ya estaba en marcha la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, la cual le daba a la escuela la posibilidad de hacer una radio que no solo sea estudiantil, sino también para el barrio, abriendo paso a la radio comunitaria. Y fue así que, con un grupo de estudiantes, familias y docentes gestaron esta iniciativa, que desde un comienzo era palpable el impacto que generaría dentro y fuera de Creciendo Juntos.

“Hace 8 años, una vez que obtuvimos la licencia para comenzar con la radio, pusimos en marcha lo que veníamos hablando en las asambleas abiertas a la comunidad. Delineamos entre todos lo que queríamos comunicar, de qué manera, para saber cuál era nuestra mirada como comunidad”, recordó la docente.

Radio REC, 89.5FM, se caracteriza desde sus inicios por ser una radio donde se escuchan voces de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, dejando así de ser meros receptores para tomar lugares como protagonistas. “Los chicos traen muy buenos debates para los programas de la radio, por ejemplo, las redes sociales y los estereotipos. Este tema lo trajeron un grupo de chicas, y nos contaron qué les pasaba cuando publicaban en las redes. A partir de eso, se instalan cuestiones que como adulto uno está ajeno, y así van desarrollando un montón de preguntas al respecto. El trabajo que se logra en la radio es increíble en muchos aspectos, disfrutamos de escuchar a los chicos que se plantan frente al micrófono y hablan ahí con total naturalidad. Cuando ellos están saliendo al aire, son magia para mí”, agregó Silvina.

No solo la escuela primaria y secundaria participan de la radio comunitaria, sino también las y los más chiquitos de la comunidad educativa. Nenes y nenas del jardín de infantes viven su propia experiencia dentro de este medio tradicional que no deja de innovar. Adaptando los contenidos que se trabajan en las aulas, las y los infantes se convierten en conductores en los programas “El gato negro” y “Flores, mariposas y colores”.

Durante la pandemia, la radio funcionó como puente entre maestros, estudiantes y el barrio, tal como resaltó Silvina: “Fue muy importante, la radio fue un medio para recuperar de alguna manera lo que el aislamiento nos obligaba a dejar de lado, nos permitía estar en contacto y serle útil al barrio. En la radio, gracias a la participación constante de los chicos que forman el centro de estudiantes, comunicábamos los días que se hacían las ollas populares. Siempre están presentes los temas que benefician a la comunidad del barrio”.

Radio REC se propone fortalecer el derecho a la comunicación de niños, niñas y jóvenes, comunicar desde el barrio, para poder contar en primera persona lo que pasa dentro de la comunidad. Los chicos y chicas son el motor que pone en marcha la búsqueda constante de construir una mirada contrahegemónica y representativa, priorizando el aprendizaje en conjunto de todas las partes que conforman la escuela, desde adentro y desde afuera, porque no conciben entender la realidad separando la escuela del territorio.

Por último, Silvina Servedio nos comentó que el crecimiento de la radio continúa más allá de la pandemia: “Cuando mejore un poco la situación, sin dudas, vamos a poner en marcha la idea que se nos frenó durante estos últimos casi dos años, la idea de una apertura mayor al barrio. Invitar a más instituciones a participar de la radio, eso es a lo que estamos apuntando de ahora en adelante”.