BANDERAZO EN LA PLAZA MARIANO MORENO POR EL CONFLICTO DE LA ESCUELA N°37

Madres y estudiantes de la Escuela N°37 repartieron volantes frente al Palacio Municipal para difundir la situación y presentaron una carta a la intendenta.

El conflicto por la escuela N° 37 sigue vigente. Desde el anuncio por la inscripción al ciclo lectivo 2021 de la Escuela Secundaria Politécnica de la Universidad Nacional de Moreno (ESPUNM) madres y estudiantes exigen una respuesta sobre su futuro. 

Las campañas de visibilización se realizan en el edificio en disputa. El viernes 2 de octubre se trasladaron al semáforo de la Avenida Mitre y Corvalán. 

  Este viernes 7 de octubre, se realizó una banderazo frente palacio municipal donde también repartieron volantes para informar a la comunidad lo que sucede. 

  Norma Córdoba, madre de una estudiante de la Escuela, informó a Moreno Primero sobre el sentido de la campaña de visibilización: 

  Sabemos que la entidad que tiene que interceder en este conflicto no es la intendenta, pero cuando nosotros tuvimos la reunión con el Ministro de Educación, Nicolás Trotta, él la menciona como parte integrante de las personas que intentan destrabar este conflicto. Entonces, hoy nosotros vamos a presentar un petitorio y tratar de que nos atienda o nos dé una fecha para atendernos para tener su palabra y su voz sobre su postura como jefa comunal con respecto al conflicto que nos atraviesa por el conflicto del edificio de la calle Merlo y Corvalán. 

   Por esta razón, presentaron una carta a la intendenta en donde solicitan una reunión con el fin de discutir sobre la problemática. 

Mientras avanza el desarrollo de la Escuela Politécnica de la UNM -hace pocos días finalizó la inscripción con más de 500 estudiantes-, la comunidad de la Escuela Nº 37 aun no tiene una solución.

EL 6 DE OCTUBRE FINALIZA LA INSCRIPCIÓN A DOCENTES EN FORMACIÓN PARA EL PROGRAMA ATR

El Programa de Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación (ATR) es lanzado para fortalecer la continuidad pedagógica y promover la vinculación de las y los estudiantes con trayectorias educativas afectadas durante la pandemia. 

El programa ATR es un dispositivo de  acompañamiento a las trayectorias educativas que implica visitas domiciliarias a estudiantes de primaria y secundaria de todas las escuelas de gestión estatal y privada de la Provincia de Buenos Aires. 

  El programa establece llegar a un total de 279.000 estudiantes que requieren de un mayor acompañamiento pedagógico. 225 mil de estos estudiantes mantienen actualmente algún tipo de vínculo con la escuela, pero requieren una continuidad pedagógica de mayor intensidad. Los otros 54.000 estudiantes, actualmente no tienen una vinculación cotidiana con la escuela.   

Las visitas domiciliarias serán realizadas por acompañantes de las trayectorias educativas: docentes suplentes que están participando del Programa de Incorporación Especial de Docentes y Auxiliares (PIEDAS) y estudiantes avanzados, de 3° y 4° año,  de los institutos superiores de formación docente de gestión estatal y privada.  

Las y los acompañantes de las trayectorias educativas tendrán un grupo  reducido de estudiantes a su cargo; en esquemas de visitas que podrán ser de dos veces por semana a cada estudiante, y se desempeñarán en el marco de un proyecto educativo a implementarse desde las escuelas con la planificación y el seguimiento de las y los docentes a cargo de los cursos de aquellos y aquellas estudiantes que serán visitados. 

Las visitas a los domicilios se organizarán con criterios de cercanía geográfica y se llevarán a cabo con estrictos protocolos sanitarios. Cabe aclarar que no implican el desarrollo de clases de apoyo pedagógico, sino la construcción de espacios de encuentro, el intercambio de materiales educativos y otras actividades pedagógicas para colaborar con la implementación de la planificación de las y los docentes a cargo de los cursos de cada estudiante que recibirá acompañamiento.   

La Inscripción podrá realizarse desde el 1º hasta el 6 de octubre de 2020 en la plataforma www.abc.gob.ar, completando el siguiente formulario

https://www.facebook.com/superiorPBA/posts/3678850675471221

LANZAN SEMINARIO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS URBANAS DESDE UNA PERSPECTIVA FEMINISTA

El 5 de octubre comienza un taller que dará a conocer y analizará experiencias de políticas públicas urbanas desde una perspectiva feminista fundamentalmente desarrolladas en nuestro país y en América Latina.

A partir de la modalidad virtual vía Zoom, se dará un seminario taller acerca de “Políticas Públicas Urbanas desde una perspectiva feminista”. La duración será de cinco clases de 2 hrs cada una.

El objetivo de este seminario es conocer y analizar experiencias de
políticas públicas urbanas desde una perspectiva feminista
fundamentalmente desarrolladas en nuestro país y en América Latina
. Se realizará un recorrido a partir de la lectura de textos y el conocimiento de experiencias en espacios institucionales ejecutando políticas públicas vinculadas al urbanismo feminista.

El equipo docente que llevará a cabo este seminario taller está integrado por Cintia Rizzo, Trabajadora Social, Maestranda en Estudios Urbanos, Docente e Investigadora Universitaria y en “Transespacio Urbanismo Feminista”, Especialización en Urbanismos Feministas y Guillermo Andrés Castro, Lic. En Psicología Social (CAECE), Docente nivel medio, terciario, universitario (UBA), Coordinador de Grupos de Trabajo, Técnico Electricista de Obra. La inscripción cierra el 03 de octubre y se puede realizar enviando un mail a: tefconsultora@gmail.com