Se pintarán 50 murales en Moreno, en el 50º aniversario de la Dirección de Educación de Adultos 

Fue creada por Juan Domingo Perón en el año 1973. Los concejales Gastón Fraga, Emmanuel Fernández y Josefina Ciarlo presentaron la declaración de interés municipal del proyecto. La concejala Clara Echazarreta expresó en relación al FINES: “El programa crece día a día gracias a las organizaciones sociales, el 80% de las sedes están dentro de organizaciones sociales, y no es solo el trabajo que se hacen dentro del salón”. 

El 27 de noviembre de 1973, durante la Presidencia de Juan Domingo Perón, se creó la Dirección Provincial de Educación de Adultos, de la provincia de Buenos Aires, a través del Decreto N° 4626/73.  

Es por eso que cada 27 de noviembre, se celebra aquella política educativa que permitió dar autonomía a las escuelas de adultos, que hasta esa fecha dependían de las escuelas primarias y que, gracias a esa decisión, pasaron a ser parte de la Subsecretaría de Educación del Ministerio de Educación de la Provincia. Reconocer la Modalidad de Educación de Adultos fue también un modo de fortalecer las prácticas educativas destinadas a los sectores populares, sus saberes e identidades culturales. 

Desde la Dirección de Educación de Jóvenes, Adultos, y Adultos Mayores de la Provincia de Buenos Aires presentaron un proyecto para celebrar los 50 años de la creación de dicha dirección. El mismo, contempla la realización de 50 murales a lo largo y ancho del distrito de Moreno, particularmente en las sedes donde se brinda educación a adultos. El pasado jueves 29 de septiembre, los concejales Gastón Fraga, Emmanuel Fernández y Josefina Ciarlo presentaron, en el Honorable Concejo Deliberante (HCD) de Moreno, un proyecto de declaración de interés Municipal a la iniciativa, y diferentes concejales y concejalas oficialistas expresaron su beneplácito.  

Gastón Fraga enunció que “esta honrosa e importante política pública permite a los adultos alfabetizarse, terminar el primario y el secundario” y prosiguió ”nuestro distrito es un ejemplo de ello con los cientos de miles de alumnos y alumnas que terminan su secundario y pueden seguir estudiando, desarrollarse laboralmente, o esa abuela que puede terminar sus estudios y con mucha emoción contárselo a sus nietos, dando así un ejemplo de que siempre es posible volver a estudiar”.   

Marisol Gallardo, por su parte, se sumó a la propuesta y a gradeció a la comunidad educativa que se hizo presente en el HCD:“Es un orgullo para mí como compañera y como morenense que estén acá los estudiantes, muchos jóvenes y adultos que están terminando sus estudios en estos centros”. Además, se refirió particularmente a la política educativa Plan de Finalización de Estudios Secundarios (FINES) y manifestó “soy testigo que ayudó y ayuda a terminar los estudios primarios y secundarios de muchos ciudadanos y ciudadanas, y acá en Moreno tenemos la suerte de que muchos compañeros y compañeras este terminando sus estudios, por eso festejo estas políticas y este proyecto”. 

También hizo uso de la palabra la concejala Clara Echazarreta, que aseguró haber trabajado en el programa FINES, “lo apoyo y lo voy a bancar siempre”. Frente a la crítica de sectores opositores, consideró que “se está burocratizando la crítica hacia el programa, que nace justamente criticando esa burocratización, en su momento, de una escuela que lamentablemente no le dio respuesta a 2,3, o 4 generaciones de personas y que por eso surge y se desarrolla”.  

También consideró que “el programa es lo que es y crece día a día gracias a las organizaciones sociales” ya que “el 80% de las sedes están dentro de organizaciones sociales y no es sólo el trabajo que se hace dentro del salón, aula, local o iglesia, sino que es el trabajo que se hace en conjunto, porque es una comunidad educativa totalmente distinta a la que podemos conocer y habitar dentro de la escuela formal, tradicional”. Esa diferencia se ve en el programa FINES y en otros programas, donde “se trabaja con otra metodología, pensando en esos adultos que en la mayoría de la sede se bajan del tren o del colectivo y se meten a estudiar con todo lo que ello conlleva.” Y, finalizó, “las críticas burocráticas hacia este programa nada tienen que ver con lo que aquí venimos a celebrar”. 

Por último, el concejal Lucas Franco consideró que “como hace 15 días celebramos la apertura de las instituciones de nuestra comunidad, clubes, iglesias, espacios delas organizaciones comunitarias y sociales, que abrieron sus puertas para cuidar a la comunidad en la campaña de vacunación más grande la que se tenga memoria en nuestro pueblo, también hay que reivindicar el mismo sentido de la solidaridad, compromiso, y la labor comunitaria de las instituciones que se abren para albergar trayectos educativos de las personas que quedaron afuera de la educación formal en alguna instancia de su vida y que el estado se hacer cargo de incluir.” 

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